Visita alumnos St.Thomas More College

Esta última semana de curso tenemos en el colegio una visita muy especial. Los alumnos de 2º E.S.O volverán a reencontrarse con sus compañeros ingleses que conocieron en su viaje a Londres el pasado mes de Marzo. Para comenzar, nos hemos reunido con ellos en el espacio Hara, y allí nuestro director les ha dado una grata bienvenida al centro. Después de un video explicativo, les hemos obsequiado con algunos presentes de la Salle y productos del Comercio Justo.

Salida de 3º ESO a Madrid

Los alumnos de 3º de ESO están disfrutando de estos días de su viaje de estudios. Ayer comenzaron visitando la ciudad de Burgos. En la capital castellana recorrieron el castillo, su casco histórico y conocieron la Catedral. Por la tarde se acercaron de una manera diferente a la Ciencia en el Museo de Cosmocaixa.

El día de hoy lo han dedicado a visitar el Museo del Prado, el Tour del Bernabéu, un paseo por el Madrid de los Austrias y por la tarde a disfrutar de la obra de teatro Burundaga.

Fotos

Clausura del Proyecto ESTALMAT 2012-13

El sábado 25 de mayo, tuvo lugar el acto de clausura del proyecto ESTALMAT 2012-2013 (Detección y Estimulo de Talento Precoz en matemáticas ) en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria.

El proyecto ESTALMAT consta de dos cursos, tres alumnos de nuestro centro han participado en dicho proyecto. En el primer curso: César Ruiz Daza. En el segundo y último curso: Elena Diezhandino y Elena Sierra.

Pruebas Lectura de Eficaz

Durante las dos últimas semanas de mayo, los alumnos de Secundaria están realizando las pruebas de lectura eficaz del tercer trimestre del curso. Estas se llevan a cabo a nivel distrital en todos los Colegios La Salle, y consisten en un sistema de evaluación para determinar el nivel de lectura eficaz de los alumnos del Distrito, en Primaria y Secundaria.

En dicha prueba los alumnos leen un texto adaptado a su nivel académico y posteriormente responden a una batería de preguntas objetivas relacionadas con la lectura realizada. En el resultado final queda reflejada la fluidez (palabras por minuto) y la comprensión lectora (porcentaje de aciertos).

La  información obtenida es estudiada por los profesores de la materia de Lengua Castellana, ya que con ello pueden hacer una estimación del lugar que ocupa cada alumno respecto de su clase y respecto de los alumnos del distrito. También es valorada por el Equipo del Plan Lector del Centro, para determinar la competencia lectora del alumnado del Colegio.