Con el inicio del curso 2025-2026, los centros educativos de La Salle en la zona noroeste, pertenecientes al sector Valladolid, han vivido unos días intensos de formación y preparación compartida que han reforzado el compromiso con la innovación pedagógica, la interioridad y el acompañamiento integral del alumnado. Así, quince profesores de nuestro centro han participado de manera presencial en las diferentes propuestas de este inicio de curso.
La residencia de Arcas Reales, Valladolid, acogió, del 27 al 29 de agosto, la formación en interioridad HARA, dirigida a profundizar en la dimensión espiritual y en el acompañamiento integral del alumnado. Los educadores participantes vivieron experiencias de oración, expresión corporal, reflexión personal y trabajo en grupo, que culminaron en un espacio de celebración compartida y evaluación. En el mismo lugar y durante esas mismas fechas se desarrolló también la formación en aprendizaje cooperativo, en la que los docentes pudieron profundizar en estrategias metodológicas que fomentan el trabajo en equipo, la corresponsabilidad y la participación activa del alumnado, en coherencia con la pedagogía lasaliana.
El día 28 de agosto, en Astorga, se celebró la formación sobre dinámicas internivel en educación infantil, un encuentro que permitió retomar los principios fundamentales de la educación entre niveles y reflexionar sobre la importancia de ofrecer experiencias significativas a los más pequeños en sus primeros años de vida escolar.
Finalmente, los días 1, 2 y 3 de septiembre tuvo lugar en nuestro colegio la formación en Godly Play para profesores de los centros La Salle de Cantabria, una propuesta que busca acercar la espiritualidad a los niños a través del relato, la imaginación y el juego. A lo largo de las jornadas, los participantes se adentraron en sesiones completas de Godly Play basadas en Historias Sagradas, Parábolas y Acción Litúrgica, además de realizar prácticas en triadas, analizar las lecciones y reflexionar sobre la espiritualidad de la infancia y el valor del espacio sagrado. La formación concluyó con la presentación de los trabajos, la entrega de diplomas y la despedida del círculo en un ambiente de gratitud y motivación.
Con estas iniciativas, el sector Valladolid reafirma su apuesta por la formación continua del profesorado, la innovación metodológica y el acompañamiento integral de los alumnos y alumnas, en coherencia con la misión de La Salle de educar desde el compromiso, la fraternidad y la fe.
Este verano he tenido la oportunidad de vivir una experiencia que, sin duda, me ha dejado un bonito “tatuaje” en mi vida personal y profesional. Durante cuatro semanas he estado en Kenia, colaborando con distintas obras lasalianas en Nakuru y otras localidades, y he podido comprobar de primera mano cómo la misión de La Salle se hace realidad en contextos muy diferentes al nuestro, sobre todo en las “periferias”, pero con el mismo espíritu y ambiente lasaliano.
La revista escolar ‘Noray’ correspondiente al curso pasado 2024-2025, ya ha sido publicada y distribuida entre los alumnos y personal del colegio.
