El martes 18 de febrero los alumnos de2º ESO, acompañados de sus profesores Dairen, Ramón, Nunci y Pili Castro tuvieron la primera salida pedagógica del segundo trimestre a la comarca de Saja-Nansa. Allí visitaron la ferrería de Cades y las cuevas del Soplao.

En la ferrería, situada a la margen izquierda del río Nansa, los alumnos pudieron conocer como funcionaba una antigua fábrica del hierro y un molino harinero hidraúlico, además de cómo era la vida de nuestros antepasados cántabros.

En las cuevas del Soplao, cavidad única en el mundo por la calidad y cantidad de formaciones geólogicas, los alumnos apreciaron formaciones poco comunes como las excéntricas y las banderas.

Fue un día para aprender y convivir.

El lunes y el miércoles los alumnos de 2º de la ESO han podido participar en el proyecto “Huella” para la prevención de la adicción a las nuevas tecnologías y el juego online.

Este proyecto lo desarrolla el Gobierno de Cantabria, desde el ICASS, con la Asociación La Columbeta. El departamento de Orientacion, dentro del Plan de Accion Tutorial, enmarca estos talleres de dos horas de duración, que tienen como objetivo PREVENIR e INFORMAR a los alumnos de los diferentes riesgos y consecuencias de los problemas asociados al juego digital.

Durante el taller aprendieron a diferenciar entre el uso recreativo y la adicción, además de aprender a trabajar las habilidades sociales y emocionales necesarias para la gestión de impulsos y el autocontrol económico. Acciones preventivas para evitar futuras adicciones, mediante dinámicas, testimonios y juegos que a los alumnos les resultaron muy atractivas e interesantes.

El pasado miércoles, 11 de diciembre, los alumnos de 3º ESO visitaron las instalaciones del Puerto de Santander como parte de las actividades desarrolladas por los profesores de Geografía e Historia del Centro.

Debido a los protocolos de seguridad del puerto, el recorrido se realizó en los autobuses, a los que accedieron dos guías del puerto para explicar a los alumnos la función de las distintas terminales, las mercancías con las que se opera, los procesos de transformación de los materiales que se llevan a cabo en el propio puerto, las zonas de almacén, las buenas conexiones con la autovía y con el ferrocarril…

Por último, la visita terminó en la lonja, a donde os alumnos accedieron, esta vez a pie, para conocer cómo se subasta el pescado. Gracias a esta visita, los alumnos han aprendido la importancia que tiene el puerto para la ciudad y para Cantabria, así como para otras regiones del territorio español.